Короткий зміст, тема вірша Некрасова "Школяр". аналіз вірша

Мистецтво та розваги
Loading ...

Тема вірша Некрасова "Школяр", аналізякого ви знайдете нижче, - життя російської глибинки і віра в світле майбутнє. Перед нами одна зі справжніх перлин російської поезії. Яскравий, жива мова, близькі поетові образи простого народу роблять вірш особливим. Рядки легко запам'ятовуються, перед нами при прочитанні ніби виникає картинка. Вірш входить до обов'язкових для вивчення в шкільній програмі. Вивчають його учні в шостому класі.

Пропонуємо вам короткий зміст вірша,опис його тематики і аналіз, а також відкриємо вам невеличкий секрет: про кого ж в поезії говорить Некрасов, хто цей загадковий "архангельський мужик", що став "розумним і великим".

вірші Некрасова школяр аналіз

Про Некрасова

Н. А. Некрасов - класик, письменник і публіцист. Відомий своїми поемами "Кому на Русі жити добре" і "Російські жінки".

Він же автор вірша про дідуся Мазая і зайців.

Письменник намагався писати найбільш простий ілегкої промовою, максимально наближеною до народного стилю. Діалектизми і просторічні висловлювання надавали його складу дивовижну жвавість і щирість. Яскравим прикладом служить мова вірша Некрасова "Школяр", аналіз якого ми надамо нижче.

Поет виріс в родині поміщика, який був грозоюяк для своїх кріпаків, так і для дружини і дітей. Постійний терор і деспотизм батька залишили глибокі шрами на серці письменника, багато переживання він виплеснув в своїх творах. Будучи сином поміщика, він усім своїм серцем співчував простому народу, приймаючи його біди і позбавлення. У 16 років юний поет виявився абсолютно без допомоги і підтримки батька, але він, як і герой нашого твору, не схибив і домігся своєї мети.

тема вірша школяр некрасова

Про вірші

Твір Некрасова "Школяр" - одне з найвідоміших його віршів. Написано воно дивно легким дзвінким мовою, про народ і для народу.

Головним героєм стає простий сільськийхлопчисько-школяр. Він хоробро йде ялиновим лісом, попереду на нього чекає гідне заняття - навчання. Автор в образі візника зустрічає його і пропонує підвезти. На довгому шляху герої розмовляють, і візник захоплюється школярем, який соромиться порваній зношеного одягу, але пишається книжечкою в торбинці. Автор всіляко підбадьорює хлопчика, кажучи, що чекає його світлий шлях, головне - не боятися, не лінуватися.

твір Некрасова школяр

Короткий зміст

Вірш починається окриком на свою конячкувізника. Він бачить хлопчика, худого, бідного, з брудними від тривалої ходьби ногами і "книжкою в торбинці". Хлопчик на пропозицію підвезти швидко забирається в убогу віз, і герої їдуть далі розмовляючи.

Після прочитання відразу стає ясно, когомав на увазі Некрасов у вірші "Школяр". Це збірний образ усього народу, який бідний і голодний, але прагне до знання, не боїться труднощів і тривог. Письменник відчуває гордість за своїх однолітків, які, збиваючи в кров ноги, прагнуть стати кимось.

Згадується у вірші ще один персонаж: «Архангельський мужик», який «за своєю та Божої волі став розумний і великий». Ці рядки - про великого вченого, математики, фізики, біології та філолога Михайла Ломоносова, який народився в маленькому селі, але став академіком, професором і викладачем. Ось на таке майбутнє натякає автор, пророкуючи його маленькому хлопчикові-школяреві.

н а Некрасов школяр

Образи вірша Некрасова "Школяр". аналіз

Головний центральний образ твору - біднийобірваний хлопчисько-школяр, що бреде лісом, швидше за все, на навчання. Візник, який посадив хлопчика на свій віз, і співчуває йому, і підбадьорює учня, що він на вірному шляху, знання - шлях до виходу з злиденне життя. При цьому оповідач крізь смуток і жалість до бідного школяреві говорить про радість і віру в його внутрішню силу.

Проблематика вірша Некрасова "Школяр"(Аналіз якого зараз часто виконують на уроках літератури сучасні учні) - це і співпереживання, і страждання серця поета від безвихідної, злиденного життя в селах, і одночасно гімн сильному, цілеспрямованому народу. Ці прості, щирі люди не сумують про свою гірку долю, а борються з негараздами і тривогами, і навіть з-за лиха прагнуть до знань, вірять у світле майбутнє.

кого мав на увазі Некрасов у вірші школяр

Тема вірша "Школяр" Некрасова

Твір піднімає кілька актуальних ісьогодні тем. Це і важке дитинство, позбавлене багатьох радостей, і трагічна доля російської глибинки, і дітей родом звідти. Але не тільки смуток в творі. З боку хлопчика світлі почуття читачів викликає його характер, гідна боротьба з труднощами і бідами. Незважаючи на негоду і застарілу одяг, він кожен день бреде до школи, і шлях його може становити не один кілометр. Важко уявити на його місці сучасних учнів, які приїжджають в школу на комфортних автобусах або машинах батьків. На щастя, ці діти не змушені жертвувати своїм здоров'ям заради навчання, але питання трохи про інше: а стали б вони робити це, якщо б магічним чином раптом виявилися в далекій селі двісті років тому? Швидше за все, ні, навчання для них - обридлої заняття. Для героя вірша Некрасова ж це благородна мета, заради якої холодний далекий піший шлях абсолютно не здається чимось важким. Він - плата за заповітну «грамоту».

Н. А. Некрасов ( "Школяр" - одне з найяскравіших творів поета) підносить хвалу цілеспрямованості майбутнього учня.

В образі візника виступає сам автор іпідтримує хлопчика, пишається знайомством з ним. Він розповідає, що обов'язково потрібно добре вчитися, адже батьки віддали всі свої сили і заощадження, щоб забезпечити майбутнє синові. Світла віра в те, що хлопчик гідно себе поведе, впорається - ще одна з тем твору. Вона надає віршу піднесене, світлий настрій.

висновки

Справжні художники, поети, письменники і митцініколи не були відірваними від свого народу. До таких поетів ставився Н. А. Некрасов. "Школяр" - це гімн російського народу і селянським дітям, це схиляння перед світлою мрією і надія на світле майбутнє.

Маленький школяр втілює в собі образ всього народу - голодного і холодного, Вкрай зубожілого, але не здався.

У приклад йому випадковий попутник ставить великоговченого, славу і гордість російського народу - Михайла Васильовича Ломоносова. Таке ж майбутнє автор бажає і сміливого, працьовитому хлопчикові. Але не тільки великого вченого згадує оповідач, він вірить у весь народ, якому під силу стати гідними синами своєї землі.

Loading ...
Loading ...