Природознавство: методи вивчення природи

Освіта

Люди з найдавніших часів прагнули до вивчення іпоясненню об'єктів і явищ навколишнього світу і використовували для цього різні методи вивчення природи. 5 клас середньої школи - це той вік, коли допитливість дитини поєднується з серйозністю юного дослідника.

Наука про природу

природознавство - це особлива галузь людської діяльності. Метою її є придбання нових відомостей про навколишній світ і накопичення знань.

Що значить вивчати природу?

вивчати природу - це значить вивчати все, поруч з чим ми живемо, все, що нас оточує: рослини, птахів, тварин, людини, погоду, клімат, землю, небо, космос, воду, грунт, міста, країни.

В якому класі починають пізнавати методи вивчення природи?

Метод - це весь спектр систематизованих заходів, необхідних для досягнення бажаного результату.

Пізнавати навколишній світ малюки починають знародження (тягнуть до рота незнайомі предмети, обмацують, облизують, кусають), в дитячому садку ведуться заняття з пізнання світу. У початковій школі вже трохи зачіпаються методи вивчення природи. 5 клас - це початок більш серйозного, більш детального, більш наукового вивчення природних наук.

Природознавство: методи вивчення природи

Протягом всієї історії людства люди вивчали те, що їх оточує, і в процесі цього робили дивовижні, несподівані відкриття.

Науки, що вивчають природу, об'єднує слово "природознавство". Слово це розкладається на дві основи: "єство" і "знання". У сучасне природознавство входять наступні галузі наукового знання:

фізика;
хімія;
географія;
астрономія;
екологія;
геологія;
астрофізика;
біологія.

Методи вивчення природи:

спостереження;
експерименти та досліди;
вимір.

спостереження

Основним найпростішим і доступним, а тому найбільш поширеним методом вивчення природи є спостереження. У ньому людині допомагають всі органи чуття: зір, слух, нюх, дотик.

Спостереження може бути прямим і непрямим. У першому випадку за поведінкою об'єкта спостерігають безпосередньо, у другому інформація підсумовується на підставі фізичних ознак закінчилися дій.

За допомогою спостереження можна вивчити типовеповедінку будь-якого виду тварини в природних для нього умовах або вплив певних погодних умов на ріст, цвітіння або плодоношення певного виду рослини, крім того, можна вивчити розташування і рух небесних тіл і космічних об'єктів.

У стародавні часи узагальнення і зіставлення спостережень складалося в так звані прикмети:

Жайворонки прилітають до тепла.
Кот на підлозі спить - чекай тепла.
Хмари пливуть високо - очікується хороша погода.
Побачив горобця, що борсається в піску - скоро збереться дощ.
Берези перед дощовим літом дають багато соку.
Високо летять гуси - до повені.
Золотистий або рожевий захід - до ясної погоди.
Напередодні негоди кровоссальні комахинаїдаються вдосталь, мурахи глибше ховають кокони з дітьми і запечатують виходи з мурашника, гаснуть світляки, а бабки хаотично метушаться, збившись в зграйки.
Дерева та інші рослини напередодні грози міцніше пахнуть.
Жаби голосно квакають до ясної і жаркій погоді.

Щоб зробити корисний висновок з прямих або непрямих спостережень, потрібно сумлінно обробити і ретельно проаналізувати отримані дані.

Обробка та аналіз це узагальнення, пояснення, підсумовування,зіставлення і порівняння спостережуваних явищ і фактів. Спочатку проводиться аналіз окремих спостережень (зміна кількості опадів, що випали, температури, тиску, хмарності, швидкості вітру, якості), після цього їх результати узагальнюються і порівнюються.

При спостереженні часто використовуються збільшувальні прилади: лупа, мікроскоп, бінокль, телескоп.

Експерименти і досліди

Для підтвердження наукових фактів часто потрібніпевні умови, причому не завжди виходить дочекатися цих умов природним шляхом, і тоді на допомогу нам приходить науковий експеримент, в ході якого необхідні умови відтворюються штучно.

Отже, експерименти (або досліди) проводяться вченимив лабораторних умовах. В ході такого роду досліджень експериментатор сам відтворює різні умови або ж природні явища. Наприклад, за допомогою такого способу дослідження можна з'ясувати, що відбувається з предметом в процесі нагрівання або, навпаки, охолодження або заморожування.

вимірювання

І в ході спостережень, і під час експериментів,дослідникам доводиться проводити різного роду вимірювання. Вимірюють температуру, вологість, тиск, швидкість, тривалість, силу, площа, місткість, потужність, обсяг, масу. Вимірювання проводять за допомогою спеціальних інструментів. це:

термометр;
ваги;
телескоп;
мікроскоп;
флюгер;
гігрометр;
барометр;
вольтметр;
амперметр;
силомір;
метеосупутник;
тонометр;
лактометр;
глюкометр;
облакометр;
метеозонд;
рулетка;
нівелір;
компас;
транспортир;
лінійка;
кравецькі метр;
мірний циліндр;
мензурка;
секундомір;
годинник;
зростомір.

До речі, вимірами займається особлива галузь науки - метрологія.

Підведення підсумків спостережень, експериментів і дослідів

Коли обробка спостережень, експериментів або дослідів закінчена, їх результати фіксують у вигляді:

текстів;
таблиць;
схем;
графіків;
діаграм.

У звіті записують мета і завдання, засоби і методи, перераховують всіх учасників досліджень, фіксують дані про умови, далі - отримані результати з докладним описом і підтвердженням фактичними даними.