НЕ з дієсловах: правило, виключення і важкі випадки

Освіта

Школярі легко запам'ятовують, що НЕ з дієсловах пишеться окремо, так само, як і з дієсловом, від якого ця частина мови сталася:

Чи не навчившись розрізняти частини мови, школярі плутаються в застосуванні орфографічних правил. Отже, стати по-справжньому грамотним людиною, не знаючи основ морфології, неможливо.

Виняток з цього правила становлять випадки, коли слово без цієї частки вже не вживається:

Кирилов, ненавидячи чуже місто, в якому нікому не був доріг, постійно мовчав. Мешканці будинку, Злюбив похмурого сусіда, цуралися його. Лише одна прозорлива Анна Сергіївна, обурюючись на дурість обивателів, розгледіла в приїжджому хорошого, але дуже нещасну людину.

Також слід запам'ятати, що приставка недо- є показником злитого написання:

батько, недосипаючи, Щодня працював над своїм науковим проектом. Але справжнє відкриття він зробив, просто недогляд за дітьми, випадково пролив реактиви на стіл.

Підступність легкої, на перший погляд, орфограми «Правопис НЕ з дієсловах», полягає в наявності омонімічних форм. Слова, однакові за звучанням, в російській мові мають різний лексичне значення.

Наприклад, деепричастия «недоїдаючи» і «не доїдаючи» пишуться неоднаково.

порівняємо:

Марія, завжди, НЕ доїдаючи (Не їсть до кінця) свій сніданок, першої йде на роботу.
Під час війни, люди жили, недоїдаючи (Їли мало, погано харчувалися) місяцями.

Орієнтуючись на категорично роздільне написання НЕ з дієсловах, багато хто забуває про похідні прийменники і говірками.

Відрізнити на слух один від одного деепричастия і утворені від них частини мови - найбільша проблема для школярів, які вивчають тему «НЕ з дієсловах».

Приклади важких випадків правопису:

Не дивлячись (Дієприслівник) мамі в очі, Андрій розповів про свою таємницю.
Незважаючи на (Похідний прийменник) своє хвилювання, оратор виступив гідно.
Не зволікаючи (Дієприслівник) ні хвилини, ми вирушили в Москву.
Виходьте з кімнати негайно (прислівник)!

Щоб не припуститися помилки, потрібно знатиграматичні ознаки цих частин мови і правильно поставити до цікавого слову питання. Якщо перед нами дієслово, то до нього можна задати питання ( "що роблячи?" І "що зробивши?").

Крім того, цю частину промови легко перетворити в дієслово, від якого воно утворилося. При цьому зміст речення не зміниться.

Похідні прийменники не мають самостійногозначення. Їх роль зводиться до вираження синтаксичної залежності іменних частин мови від інших слів. Привід, таким чином, залишиться і в питанні, і у відповіді:

незважаючи на (що?) труднощі, ми гідно впоралися із завданням.

Наріччя найчастіше відноситься до дієслова, так як позначає ознаку дії.

До речі, варто звернути увагу на слово «знехотя». Це наріччя, яке втратило зв'язок зі своїм зниклим з мови предком - дієслово «хоча», завжди пишеться разом:

Засидівшись допізна, гості (як?) нехотя почали розходитися.

На щастя, слів, в яких можна помилитися,переплутавши їх з дієсловах, в сучасній російській мові не так багато. Запам'ятавши кілька омонімічних пар слів, учні швидко засвоюють орфограмму «НЕ з дієсловах».