теорії мотивації

У сучасному медіа-просторі все частіше і частішезустрічається таємниче слово "мотивація". Ні, в общем-то зрозуміло, що це, грубо кажучи, те, що штовхає і спонукає нас до дії. Але не все так просто, як здається. Існують певні теорії мотивації, які пояснюють, що це таке і звідки вона, ця

сама мотивація, виникає.

Отже, психологи ділять поведінку людини на 2етапу - на мотив і на саму дію. Таким чином, мотивом або ж мотивацією називається те, що штовхає нас на певні дії. Для того щоб було простіше зрозуміти, звідки виникає цей початковий стимул до дії, були розроблені так звані теорії мотивації.

Питання виникнення мотивів людськихвчинків цікавили ще античних філософів. Перші психологічні теорії мотивації виникли в тісному взаємозв'язку з раціональним і ірраціональним навчаннями. Так, раціональне вчення пояснювало поведінку людини з точки зору питання вибору і прийняття рішень, а

ірраціональне - за допомогою принципу автомата ірефлексу. Варто відзначити, що ірраціональне протягом більшою мірою стосувалося до тварин, а раціональне - до людей, так як вважалося, що людина не має нічого спільного з тваринами. Наступним поштовхом для розвитку теорії мотивації було розвиток еволюційного вчення Дарвіна. Відтепер потреби перестали розглядатися як виключно потреби організму, більше властиві тваринам. Таким чином, можна виділити 2 психологічні теорії мотивації:

Перша - бихевиористская, або поведінковатеорія. Вважається, що даний підхід безнадійно застарів і канув в лету. У двох словах, його можна описати як стимул-реакцію. Є певний стимул, при виникненні якого простежується чітка реакція. Вона цілком логічна, хоча при дослідженні великих груп людей дає осічки. Так, на один і той же стимул різні люди можуть зреагувати по-різному.

Друга - тісно пов'язана з теорією потребМаслоу, з його знаменитої пірамідою. Будь-яка діяльність служить для задоволення потреб певного рівня. На самому 1 рівні - фізичні потреби, на 2 - потреба в захищеності, на 3 - потреба в приналежності до групи, 4 - потреба маоразвітія, 5 - потреба самореалізації.

На відміну від перших двох, третя гілка, а саме- когнітивні теорії мотивації, більше уваги приділяє процесу пізнання, отримання, засвоєння інформації і тому, як це все впливає на поведінку людини. Когнітивна теорія пояснює те, як людина сприймає і інтерпретує дані, отримані ззовні. Так чи інакше, зовнішня інформація діє на кожну людину. При отриманні певної порції інформації запускаються когнітивні процеси. Спочатку завдяки увазі відбувається сортування, відбір інформації та її запам'ятовування. Практично відразу ж з увагою починає працювати категоризація, тобто механізм впізнавання того, що вловило увагу. Нарешті, третім етапом йде атрибуція, тобто розуміння того, що робить людина. Але це розуміння залежить від того, що ми знаємо про навколишній світ.